有一個女孩叫月月，她非常的沒有自信，也很討厭自己，
她討厭自己的程度嚴重到連每天都需要做的照鏡子，她也不願意看鏡子裡的自己，
為了儀容，不得已之下也頂多只看自己一兩眼，
因為她很討厭鏡子裡的自己。
想當然爾，她是一個鏡子都不願意照的女孩，又怎麼可能對著鏡子裡的自己說出我愛你三個字呢？
月月很沒有自信，但若要問她是從什麼時候開始這麼自卑的，她也說不出個所以然，只依稀記得很小很小的時候她並不是這樣的，
只是她忘了，到底從哪一天開始使她變成這樣。
直到有一次記憶回溯，月月才想起來了在她幼稚園的時候被她塵封住的記憶。
中班的時候，有一次老師在收作業本，
當時小蘿蔔頭們都很乖巧的排排站等著老師驗收作業，
當老師收到月月前面一位同學的時候，
因為那位同學的作業本保持的很乾淨整潔，並且包上了書套，
於是老師就嘉許的把作業本拿得高高給每個同學看，誇獎他。
然而月月在這之前因為練習寫數字寫了很久，
力求完美的她覺得不夠好，就重複的把寫好的數字擦掉再寫過，
就這樣一次又一次，簿子已被擦得皺皺巴巴，
當老師收到月月的作業簿時，臉色變得非常憤怒，
於是就把月月的簿子高高舉起，對著全班的同學說：你們看，這是什麼爛簿子。
說完，就當著大家的面把作業本子摔到地上。
月月雖然當時還很小，但卻覺得非常的丟臉，她想哭但忍著。
第二個記憶，是月月小學三年級的時候，
當時的班導是一個很要求字跡的班導，
對於全班的國語作業標準都很嚴苛，
被退回重寫是正常，罰寫一百遍是經常，安全過關是反常。
大多時候，那位老師退回學生作業的時候是用丟的，丟到地上讓學生自己去撿，
可當時不知道是不是月月的字跡真的太難看了，或是有什麼其他月月所不知道的原因，
月月只記得，輪到月月的時候，老師非常的生氣，說：這什麼字！
於是就把那兩頁的作業紙撕下來，在全班面前把它撕得粉碎，
最後還冷冷的說：自己撿起來黏回去！
兩個記憶的印痕，兩段傷痕，
原來，這兩個記憶是月月沒有價值感的源頭。
有一次當我和阿沐針對印痕來分享這個故事的時候，
只感覺阿沐非常的憤怒，他說了一句話：憑什麼那些不值得的人可以影響我們的人生？憑什麼那些不值得的人可以影響我們的人生？
我愣住，對啊，為什麼我們要為那些不值得的人影響我們珍貴的人生？
為了那些不值得的人而深深地被影響，值得嗎？
我們每個人，身上都一定有著屬於我們的印痕，
這個印痕可能造就了我們某些生命狀況，
也可能帶給我們不可抹滅的影響、給我們許多強烈的情緒。
但是任何印痕，都是可以面對並且整理的，
只要我們察覺到這個印痕，並且願意去面對、體驗，
那麼只要有堅強的決心和毅力，
任何的迴圈我們都可以走出來。
如果你的身上也有因為一些糟糕的人而有陰影、印痕，
那麼，讓自己去面對吧，勇敢地去處理這個印記吧，
因為我們實在沒有必要，因為一些沒價值的人，讓自己的人生被影響。
